ANALISIS PENGETAHUAN CALON GURU KIMIA TENTANG PERALATAN LABORATORIUM DAN FUNGSINYA
ABSTRACT: Pembelajaran IPA
berkaitan erat dengan cara mencari tahu (inkui- ri) tentang alam semesta secara
sistematis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan pengetahuan berupa fakta,
konsep atau prinsip saja, tetapi merupakan suatu proses penemuan. Hal tersebut
diperoleh melalui keg- iatan praktikum. Namun, pelaksanaannya di lapangan
memiliki beberapa kelemahan antara lain rendahnya pengetahuan guru tentang
peralatan kimia dan fungsinya.
Hasil penelitian ini menunjukkan calon guru kimia tidak dapat men-
gidentifikasi peralatan
laboratorium dan mengetahui
fungsinya secara tepat. Kesalahan
mahasiswa dapat diidentifikasi menjadi 5 kategori. Per- tama, sebagian
mahasiswa mengetahui nama dan fungsinya namun tidak mengetahui gambar alat
(tidak mengetahui wujudnya). Kedua, mengeta- hui nama tetapi tidak mengetahui
fungsi dan gambar alat. Ketiga, tidak dapat menyebutkan nama dengan benar
tetapi mengetahui fungsi dan gambar alat. Keempat, mengetahui nama dan gambar
tetapi tidak menge- tahui fungsinya. Dan yang kelima, tidak mengetahui nama,
fungsi maupun gambar alat. Pengetahuan mahasiswa yang kurang dapat dipengaruhi
oleh jumlah peralatan dan bahan masih belum mancukupi, keterbatasan waktu
praktikum dan perlunya proses pendampingan dari dosen pengam- pu praktikum.
Penulis: Wirda udaibah
Kode Jurnal: jpmatematikadd141430
