UPAYA PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TAMAN KANAK-KANAK DI KECAMATAN BANTUL, KABUPATEN BANTUL
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui; (1) kompetensi profesional yang dimiliki guru TK di
Kecamatan Bantul, (2) upaya pengembangan kompetensi profesional yang dilakukan
guru TK di Kecamatan Bantul, dan (3) upaya pengembangan kompetensi profesional
yang dipandang paling efektif oleh guru TK di Kecamatan Bantul. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan satu variabel yaitu
kompetensi profesional guru. Lokasi penelitian di seluruh TK se Kecamatan
Bantul sejumlah 38 sekolah. Responden penelitian adalah 159 guru TK. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket terbuka dan tertutup. Validitas data
menggunakan validitas isi. Reliabilitas data menggunakan teknik Croncbach’s
Alpha. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase untuk mengetahui
pencapaian setiap komponen melalui data statistik. Hasil penelitian menunjukkan
sebagai berikut; (1) kompetensi profesional yang dimiliki guru TK di Kecamatan
Bantul rata-rata berkategori sangat baik, (2) upaya pengembangan kompetensi
profesional yang dilakukan guru TK di Kecamatan Bantul rata-rata baik, (3)
upaya pengembangan yang dipandang guru lebih efektif untuk mengembangkan
kompetensi profesionalnya yakni melalui diklat karena kegiatan tersebut akan
membahas materi dengan tuntas dan disertai dengan pelatihan setelah pembahasan.
Penulis: Andita Fitriana
Kode Jurnal: jppendidikandd131751
