SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MOVING CLASS DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL YOGYAKARTA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui supervisi akademik kepala sekolah yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan, evaluasi,
dan tindak lanjut dalam pelaksanaanpembelajaran moving class di SMK
Muhammadiyah 1 Bantul Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan
deskriptif kualitatif dengan sumber data utama kepala sekolah dan guru mata
pelajaran sebagai informan pendukung. Metode pengumpulan data meliputi
wawancara, observasi, serta didukung dengan studi dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan model
interaksi dari Milles dan Michael Huberman yang terdiri dari reduksi data (data
reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (conclusing
drawing/verivication).
Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian di SMK Muhammadiyah 1 Bantul
adalah sebagai berikut: (1) pada kegiatan perencanaan, kepala sekolah melakukan
koordinasi dan memberikan pengarahan kepada tim yang telah dibentuk untuk
melakukan penyusunan kurikulum, silabus, program tahunan, program semester, dan
Rencana Program Pengajaran,(2) kegiatan pelaksanaan supervisi akademik berupa
kunjungan kelas yang dilakukan kepala sekolah maupun wakil kepala bagian
kurikulum, (3) kegiatan evaluasi berupa pemantauankegiatan ujian dan pengolahan
nilai hasil ujian, (4) kegiatan tindak lanjut berupa pembinaan kepada guru
melalui berbagai kegiatan seperti rapat koordinasi, seminar, workshop,maupun
Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP).
Penulis: Tri Utami
Kode Jurnal: jppendidikandd131761
