STUDI DESKRIPTIF TENTANG PENYELENGGARAAN KEGIATAN AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR UNIVERSITAS TERBUKA DI UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan penyelenggaraan kegiatan akademik yang
mencakup: (1) penggunaan modul yang meliputi: alokasi, distribusi, dan kualitas
modul yang digunakan sebagai bahan ajar mandiri di Universitas Terbuka; (2)
penyelenggaraan tutorial tatap muka mahasiswa di Universitas Terbuka.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian
ini adalah mahasiswa program pendidikan dasar Universitas Terbuka. Penelitian
dilakukan di kelompok belajar Wota Wati,
Wonosari, Banguntapan, dan Bantul. Metode pengumpulan data dengan wawancara,
observasi dan dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi,
analisis data kualitatif mencari kesamaan jawaban dari informasi. Hasil
penelitian menunjukkan menurut persepsi mahasiswa bahwa: (1) penggunaan modul
sebagai bahan ajar mandiri melalui tiga proses yaitu: pemesanan modul,
penerimaan modul, dan pengecekan modul yang diterima. Registrasi mahasiswa
dapat dilakukan dengan buku katalog maupun online. Pada jurusan pendidikan dasar
seperti PGSD dan PGPAUD diberlakukan sistem paket semester (SIPAS) yaitu
pengambilan mata kuliah yang sepaket dengan modul dan kewajiban mengikuti
tutorial tatap muka (TTM) pada mata kuliah tertentu. Manajerial pengadaan,
distribusi, serta penilaiankualitas modul sudah baik. Modul dinilai baik dari
segi kemasan fisik maupun isi dan mudah dipahami. (2) penyelenggaraan tutorial
tatap muka dilaksanakan sesuai dengan mata kuliah yang dikehendaki untuk
diberikan penjelasan langsung dari dosen yang disebut tutor, tenaga pengajar
Universitas Terbuka mengambil dosen dari perguruan tinggi sekitar yang sesuai
dengan keahliannya. Pelaksanaan perkuliahan dibentuk menurut wilayah lokasi
tinggal atau bekerja mahasiswa yang disebut kelompok belajar (pokjar). Tempat
belajar masih menyewa gedung atau bangunan yang memungkinkan dapat dipergunakan
untuk belajar mengajar seperti sekolah dan gedung serba guna desa. Kegiatan
tutorial tatap muka dijadwalkan pada hari sabtu dan minggu. Dalam kegiatan
tutorial tatap muka kegiatan yang dilakukan adalah penjelasan materi modul,
tanya jawab, dan pemberian tugas.
Kata Kunci: model sistem
pembelajaran jarak jauh, penggunaan modul, tutorial tatap muka, Universitas
Terbuka, UPBJJ Yogyakarta
Penulis: FITRIANA NURINDAH
KUSUMA DEWI
Kode Jurnal: jppendidikandd143035