Proses dan Hasil Belajar pada Prakerind Bidang Keahlian Kendaraan Ringan: Studi Kasus pada Industri Pasangan SMKN 3 Yogyakarta
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengungkapkan proses belajar siswa SMKN 3 Yogyakarta kompetensi
keahlian teknik kendaraan ringan di tempat kerja dalam pelaksanaan praktek
kerja industri (pra-kerind). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
studi kasus. Subjek penelitian adalah empat manager/pihak DUDI yang mengelola
pelaksanaan prakerind dan tujuh siswa yang terlibat dalam ke-giatan prakerind
pada empat DUDI tersebut. Pengumpulan
data dilakukan dengan observasi dan wa-wancara. Teknik analisis data yang
digunakan ialah metode Miles dan Huberman, melalui tahapan pengumpulan data,
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian adalah
sebagai berikut. 1) Pengaturan belajar siswa di tempat kerja dengan membatasi
jumlah siswa dalam pekerjaan dan menjadikan siswa sebagai helper mekanik. 2)
Proses pembelajaran siswa di tempat kerja: (a) belajar melalui pekerjaan dengan
mengikuti mekanik; (b) peran mekanik: memberikan ke-sempatan kepada siswa untuk
melakukan pekerjaan secara langsung dengan bimbingan dan pengawas-an,
memberikan penilaian terhadap kinerja siswa; (c) cara siswa mendapatkan
kompetensi di tempat kerja: (1) berkomunikasi dan bersosialisasi, (2) rajin dan
ulet, (3) memiliki inisiatif dan aktif; (d) pe-ngetahuan, keterampilan dan
sikap yang diperoleh siswa di tempat kerja:
(1) pengetahuan tentang du-nia kerja bengkel otomotif dan pengalaman kerja pada pekerjaan yang
sesungguhnya, (2) kategori kompetensi siswa yang diperoleh dalam prakerind
untuk kategori bengkel besar dan kecil adalah kate-gori specialist, sedangkan
untuk kategori bengkel menengah masih dalam kategori orang yang belum berpengalaman,
(3) sikap siswa sesuai dengan budaya kerja di DUDI yaitu kerja keras dan peduli
mutu.
Penulis: Yuneldi Miswardi,
Pardjono
Kode Jurnal: jppendidikandd131598
