PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS NILAI-NILAI BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK
Abstrak: Program bimbingan dan
konseling berbasis nilai-nilai budaya dalam penelitian ini didasari pemikiran
bahwa, perubahan sosial-budaya yang begitu cepat dan masif membuat peserta
didik mengalami kesulitan untuk menyesuaikan diri. Ketidakmampuan menyesuaikan
diri baik terhadap tuntutan lingkungan sosial budaya (keluarga, sekolah, dan
masyarakat) maupun terhadap kebutuhan pribadi, menyebabkan peserta didik
berperilaku amoral yang bertentangan dengan norma (nilai), sehingga peserta
didik membutuhkan bantuan bimbingan dan konseling untuk menginternalisasikan
nilai-nilai budaya sebagai pedoman dalam menyesuaikan diri. Layanan bimbingan
dan konseling yang berakar pada budaya Indonesia, memerlukan sebuah konsep
teoretik dan empirik yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai budaya pada
seluruh bahan dan proses layanan bimbingan dan konseling sehingga mampu
mengakselerasi pertumbuhan moral peserta didik. Penelitian ini menggunakan
pendekatan research and development. Hasil pengujian lapangan menunjukkan bahwa
program bimbingan dan konseling berbasis nilai-nilai budaya efektif untuk
meningkatkan kemampuan penyesuaian diri peserta didik, baik dari segi aspek
maupun pada tiap indikatornya. Program ini dapat diimplementasikan di sekolah-sekolah
dalam upaya untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian diri peserta didik.
Penulis: Heru Nurrohman
Kode Jurnal: jppendidikandd143227
