PROFIL KECERDASAN SOSIAL SISWA SMA DI KOTA BANDUNG DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENYELENGGARAAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING
ABSTRACT: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh kebutuhan remaja untuk dapat diterima oleh lingkungannya.
Remaja yang dapat diterima oleh lingkungan adalah remaja yang memiliki
kecerdasan sosial. Kecerdasan sosial menjadi penting karena pada dasarnya
remaja tidak dapat hidup sendiri. Banyak kegiatan dalam hidup terkait dengan
orang lain. Remaja yang gagal mengembangkan kecerdasan sosialnya akan mengalami
banyak hambatan dalam dunia sosial. Akibanya mereka mudah tersisihkan secara
sosial. Penelitian bertujuan untuk mendapatkan gambaran keterampilan sosial
siswa SMA di kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode
deskriptif. Dengan sampel sebanyak 548 siswa. Penelitian ini menggunakan alat
ukur Skala Kecerdasan Sosial (SKS) yang dikembangkan peneliti dan terdiri dari
38 butir soal dengan empat jawaban pilihan.
Indeks reliabilitas sebesar 0.796 dan SEM (Standar Error Measurement)
sebesar 4.302. Secara umum profil kecerdasan sosial pada tiap dimensi yaitu
social insight, social sensitivity, dan social communication pada sampel
penelitian berada pada kategori sedang.
Penulis: Nurul Afrianti
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan170003
