PENINGKATAN BUDAYA MUTU UNTUK PENCAPAIAN AKREDITASI DI SEKOLAH DASAR WIDORO YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan upaya
yang dilakukan SD
Negeri Widoro dalam peningkatan budaya mutu untuk
pencapaian akreditasi serta faktor pendukung dan penghambat dalam peningkatan
budaya mutu untuk
pencapaian akreditasi di
SD Negeri Widoro.
Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif.
Teknik pengumpulan data
melalui observasi, wawancara,
dan kajian dokumen.
Subjek penelitian adalah
kepala sekolah, guru, komite, dan beberapa peserta didik di SD Negeri
Widoro. Analisis data dalam penelitian ini melalui tiga tahap
yaitu reduksi data,
penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Uji
keabsahan data menggunakan triangulasi dengan
teknikyaitu hasil penelitian
yang diperoleh dari
wawancara lalu dicek
dengan observasi dan kajian
dokumen. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) Peningkatan budaya mutu di SD Negeri Widoro telah mampu dilaksanakan
dengan baik dilihat
dari terpenuhinya 4
elemen yaitu usaha
perbaikan, kewenangan,
penguatan kinerja, dan
rasa memiliki. (2)
Faktor pendukung dalam
peningkatan budaya mutu
untuk pencapaian akreditasi di
SD Negeri Widoro
adalah semangat memperbaiki
budaya mutu dari
kepala sekolah dan
guru, kedisiplinan, upaya melengkapi
sarana dan prasarana
pendidikan, serta ketegasan
guru terhadap peserta
didik. Faktor yang menjadi penghambat adalah sikap orang tua yang tidak
peduli pada pendidikan anak, minimnya biaya pendidikan, peserta didik pasif
dalam proses pembelajaran, serta suasana pembelajaran tidak kondusif.
Penulis: GITA ADRIANI
Kode Jurnal: jppendidikandd143024
