PENGGUNAAN BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA ANAK DI TK PERTIWI JETISWETAN PEDAN KLATEN
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak TK Pertiwi Jetiswetan Pedan Klaten
kelas B dengan menggunakan boneka tangan. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas yang dilakukan di TK Pertiwi Jetiswetan Pedan Klaten. Subjek penelitian
ini adalah anak kelas B yang terdiri dari 15 anak. Teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini berupa pengamatan, wawancara, dan dokumentasi.
Data yang diperolah dianalisis secara deskritif kualitatif yang didukung oleh
data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan bercerita anak
TK Pertiwi Jetiswetan Pedan Klaten meningkat setelah adanya tindakan.
Langkah-langkah yang ditempuh sehingga dapat meningkatkan kemampuan bercerita
anak adalah guru mengawali pembelajaran dengan melakukan apersepsi, kemudian
menjelaskan materi bercerita, cara penggunaan boneka tangan dan memberi contoh
penggunaan boneka tangan. Selanjutnya, masing-masing anak di minta untuk
bercerita di depan kelas secara bergantian. Peningkatan kualitas produk/hasil
dapat dilihat dari perbandingan skor rata-rata bercerita anak pada tahap
pratindakan sampai pascatindakan siklus II. Skor rata-rata anak pada tahap
pratindakan sebesar 13,4, pada siklus I meningkat menjadi 18,67, dan pada
siklus II meningkat lagi menjadi 23,87.
Penulis: WILLYA YUNIARTI
Kode Jurnal: jppendidikandd143081
