PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM PENDIDIKAN IPA BERBASIS PEDAGOGY CONTENT KNOWLEDGE MAHASISWA CALON GURU
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan petunjuk praktikum pendidikan IPA berbasis
Pedagogical Content Knowledge. Desain penelitian yang digunakan adalah
penelitian pengembangan. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa IPA
semester III yang mengikuti mata praktikum pendidikan IPA. Instrumen yang
digunakan berupa lembar validasi produk petunjuk praktikum pendidikan IPA dan
lembar observasi kegiatan praktikum. Data dianalisis secara deskriptif
kuantitatif dan didukung oleh data kualitatif yang berupa saran perbaikan dari
penilai ahli, teman sejawat, dan guru IPA. Hasil penelitian pengembangan ini
menghasilkan produk petunjuk praktikum yang layak digunakan setelah dinilai
oleh ahli materi, teman sejawat, guru IPA, dan mahasiswa dengan rata-rata baik
Penulis: Susilowati, Purwanti
Widhy Hastuti
Kode Jurnal: jppendidikandd131557
