PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN KERAGAMAN SUKU UNTUK KELAS IV SD
Abstrak: Penelitian
pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk multimedia pembelajaran
interaktif mata pelajaran IPS sebagai sumber belajar dan media pembelajaranyang
layak. Proses penelitian pengembangan dilaksanakan dengan tahapan yang
diadaptasi darimodel penelitian pengembangan versi Borg & Gall. Tahapan
tersebut yaitu: Pendahuluan,perencanaan, pengembangan, validasi ahli, uji coba
lapangan dan revisi. Tahap pendahuluanmeliputi analisis kebutuhan yakni
melaksanakan studi pustaka dan studi lapangan. Tahapperencanaan meliputi,
analisis tujuan, analisis kemampuan peneliti, standar kompetensi, kompetensi
dasar, dan menentukan materi pelajaran. Tahap pengembangan meliputi membuat desain
produk, mengumpulkan bahan, finishing produk dan validasi ahli. Tahap uji coba
produk,produk multimedia pembelajaran interaktif diujicobakan kepada siswa
melalui tiga tahapan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari aspek
pembelajaran, materi, tampilan, dan pemprograman, kualitas multimedia
pembelajaran interaktif yang dikembangkan dikategorikan“sangat baik” dengan
presentase 89,20%. Dari hasil uji pelaksanaan lapangan dapat disimpulkanbahwa
multimedia pembelajaran interaktif mata pelajaran IPS dengan materi “Keragaman
Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia” sudah layak digunakan pembelajaran.
Penulis: Andri Setiawan
Wicaksono
Kode Jurnal: jppendidikandd131528
