PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING AND LEARNING USING LOCALLY AVAILABLE RESOURCES (TALULAR) UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PAUD KURANG BERUNTUNG
ABSTRACT: Penelitian yang
berjudul “Pengembangan Model Pembelajaran Teaching and Learning Using Locally
Available (Talular) untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Lembaga PAUD
Kurang Beruntung” ini dilatarbelakangi oleh masalah persoalan krusial yang
sedang dihadapi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) Indonesia
dalam pengembangan PAUD di yaitu penyelenggaraan PAUD bermutu. Jumlah lembaga
PAUD yang menjamur dan banyak pada kenyataannya tidak selalu dibarengi dengan
upaya peningkatan kualitas layanan pembelajaran. Hal tersebut jika tidak
ditangani secara serius akan berimplikasi pada proses pembelajaran yang kurang
bemutu dan tidak mendukung perkembangan anak secara optimal. Penelitian ini
bertujuan untuk: bertujuan untuk: (1) Mengetahui kondisi objektif kegiatan
pembelajaran di Kelompok Bermain kurang beruntung, (2) Mendeskripsikan
implementasi model pembelajaran Teaching and Learning Using Locally Available
Resources (Talular) di Kelompok Bermain kurang beruntung, (3) Mengetahui
keberhasilan penerapan model pembelajaran Teaching and Learning Using Locally
Available Resources (Talular) dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di
Kelompok Bermain kurang beruntung. Adapun yang menjadi target penelitian ini
adalah dihasilkannya rancangan model pembelajaran Teaching and Learning Using
Locally Available Resources (Talular) untuk mengembangkan kualitas pembelajaran
di Kelompok Bermain kurang beruntung sehingga dapat menjadi solusi terhadap
permasalahan peningkatan mutu penyelenggaraan PAUD pada saat ini dan pada masa
yang akan datang. Sesuai dengan tujuannya, studi ini menggunakan metode
penelitian dan pengembangan (Research and Development) mengacu pada Borg and
Gall (1983) yang diadaptasi oleh Sukmadinata (2007) yang meliputi langkah atau
tahapan sebagai berikut: (1) Tahap studi pendahuluan, (2) Tahap pengembangan
model, dan (3) Tahap validasi model. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
implementasi model pembelajaran Talular di lembaga PAUD kurang beruntung di
Kecamatan Tarogong Kidul Kabupaten Garut secara signifikan meningkatkan
kualitas pembelajaran di lembaga-lembaga PAUD tersebut.
Penulis: Zadru Zaman
Kode Jurnal: jppendidikandd152270
