PENGARUH STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN PKN KELAS IV SDN 30 PONTIANAK SELATAN
Abstrak: Tujuan dalam
penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan STAD Terhadap Hasil
Belajar Siswa pada Pembelajaran PKN di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 30
Pontianak Selatan. Bentuk penelitian adalah pre-experimental design, dengan
rancangan one group pretest posttest design. Sampel penelitian ini adalah siswa
kelas IV. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda berjumlah 40 soal.
Hasil rata-rata skor pre-test adalah 59,04, sedangkan hasil rata-rata post-test
adalah siswa 76,40. Berdasarkan hasil analisis Uji T dengan taraf signifikan α
= 5% menunjukkkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar pre-test dan post-test
siswa, berarti terdapat pengaruh penerapan STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa
pada pembelajaran PKN di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 30 Pontianak Selatan.
Nilai Effec Size yang diperoleh sebesar 1,93 dengan ketegori tinggi artinya
pembelajaran dengan STAD berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Penulis: Nilawati, Sri Utami,
Sugiyono
Kode Jurnal: jppendidikandd160491
