Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Dasar-Dasar Kelistrikan (DDK) Kelas X Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Dasar-Dasar Kelistrikan yang diajar
dengan menggunakan Media Pembelajaran Crocodile dan yang diajar dengan
menggunakan media pembelajaran gambar di papan tulis pada siswa kelas X SMK
Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2014.
Media Pembelajaran yang digunakan adalah media crocodile yang mana dalam
pelaksanaan diadakan perlakuan kepada kelompok-kelompok eksperimen. Populasi
dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 1 Lubuk pakam yang
mengikuti sub kompetensi Dasar-Dasar Kelistrikan yang terdiri dari 2 kelas,
satu kelas, diajar dengan media crocodile (kelas eksperimen) dan satu kelas
lagi diajar dengan menggunakan media gambar dipapan tulis (kelas kontrol).
Jumlah sampel tiap kelas sebanyak 30 dan 35 orang, jadi jumlah sampel
seluruhnya sebanyak 65 orang.
Perlakuan dilakukan selama 3 minggu atau sebanyak 3 kali pertemuan tatap
muka untuk masing-masing kelas. Perlakukan yang diberikan berdasarkan pada
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang telah disiapkan oleh peneliti. Pada akhir
pertemuan, kedua kelas penelitian diberi Posttes untuk melihat hasil belajar
siswa. Berdasarkan hasil tes inilah dapat diketahui sejauh mana pengaruh yang
terjadi pada siswa.
Dari hasil analisis data dengan tingkat penerimaan pada taraf
signifikansi 5% menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diajar menggunakan
media crocodile lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang diajar dengan
menggunakan media gambar dipapan tulis, dimana thitung > ttabel, yaitu4,004 > 1,67035. Dari
perhitungan diperoleh Fhitung < Ftabel (1,24 < 1,74) sehingga diperoleh
kesimpulan bahwa sampel berasal dari populasi yang homogen. Dengan kata lain
Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media crocodile lebih
tinggi dari hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media gambar
dipapan tulis.
Penulis: Muhammad Hanif, Dra.
Pintauli Saragih., M.Pd
Kode Jurnal: jppendidikandd143192
