Pengaruh Pelatihan Pengenalan Diri Terhadap Peningkatan Harga Diri Remaja Panti Asuhan Pamardi Yoga Surakarta
ABSTRAK: Salah satu
permasalahan yang dihadapi anak panti asuhan adalah kecenderungan untuk rendah
diri, terlebih anak panti asuhan yang menginjak usia remaja dimana sedang
terjadi masa transisi dan anak mulai mencari jati diri. Hal ini dapat diatasi
di antaranya dengan memberikan pelatihan pengenalan diri untuk meningkatkan
harga diri.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan pengenalan
diri positif terhadap peningkatan harga diri remaja penghuni Panti Asuhan
Pamardi Yoga. Pelatihan pengenalan diri positif merupakan suatu rangkaian
pelatihan yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan untuk
mengenali diri berikut kelebihan serta kelemahannya sehingga peserta dapat
memaksimalkan potensi yang dimiliki. Pelatihan pengenalan diri positif
menggunakan metode ceramah, diskusi kasus, dan simulasi.
Penelitian ini merupakan quasi eksperiment dengan desain penelitian
adalah non-randomized pretest-postest control group design. Jumlah subjek
penelitian sebanyak 20 orang remaja.Pelatihan pengenalan diri dan
restrukturisasi kognitif diberikan oleh dua orang fasilitator sebanyak dua kali
pertemuan dengan durasi setiap pertemuan selama 100 menit. Pengambilan data
dilakukan dengan menggunakan skala State Self Esteem Scale dengan indeks
korelasi bergerak dari 0,320 sampai 0,757 dan koefisian reliabilitas (α) 0,900.
Berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan Independent Sample T Test
didapatkan nilai t hitung sebesar 3,899 dan probabilitas (p) signifikansi
0,0005 (uji satu sisi) dengan t tabel 1,743. Hasil uji statistik menunjukkan
bahwa t hitung lebih besar dari t tabel. Oleh karena probabilitas (p) 0,0005
lebih kecil dari = 0,05 dan t hitung sebesar 3,899 > t tabel 1,743 maka
dapat disimpulkan bahwa pelatihan pengenalan diri positif berpengaruh terhadap
peningkatan harga diri remaja penghuni panti asuhan Pamardi Yoga.
Penulis: Novialita Restuti,
Machmuroch, Mohammad Abdul Hakim
Kode Jurnal: jppsikologisosialdd150043
