PENGARUH INTERFERENSI DAN REHEARSAL TERHADAP RETENSI BELAJAR BAHASA INGGRIS PADA SISWA MADRASAH TSANAWIYYAH
Abstract: Penelitian
eksperimental ini bertujuan untuk menguji pengaruh interferensi dan rehearsal
terhadap retensi Bahasa Inggris pada siswa kelas VIII MTs Sunan Pandanaran.
Hipotesis penelitian adalah ada perbedaan rata-rata nilai tes prestasi bahasa
Inggris pada tiga kelompok tersebut. Penelitian mengambil subjek 51 siswa kelas
VIII MTs Sunan Pandanaran yang terbagi ke dalam tiga kelompok penelitian:
kelompok eksperimen 1, eksperimen 2 dan kelompok kontrol. Analisis data
dilakukan dengan metode statistik one way ANOVA. Berdasarkan hasil analisis
diperoleh p sebesar 0,00 yang berarti ada perbedaan rata-rata nilai tes
prestasi bahasa Inggris antara siswa yang diberi interferensi dan siswa yang
diberi rehearsal.
Penulis: Sri Wiranti Wahidah,
Sukarti Sukarti, Hazhira Qudsyi
Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd110039
