PENGARUH IKLIM SEKOLAH TERHADAP SCHOOL CONNECTEDNESS SISWA SMA HARAPAN I MEDAN
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk melihat pengaruh iklim sekolah terhadap school connectedness siswa di
SMA Harapan I Medan. Data penelitian dianalisis dengan regresi linear
sederhana. Iklim sekolah mengacu pada suasana yang merupakan hasil dari
interaksi timbal balik antara seluruh orang-orang yang ada di sekolah serta
meliputi suasana lingkungan fisik sekolah. Selanjutnya, school connectedness
mengacu pada kepercayaan siswa akan semua orang di sekolah mempedulikan mereka
baik secara akademis maupun mereka sebagai individu. Populasi penelitian ini adalah
semua siswa SMA Harapan I Medan. Sampel penelitian ini adalah 152 siswa SMA
Harapan I Medan. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala
iklim kelas dan skala school connectedness. Skala iklim sekolah disusun
berdasarkan 4 aspek yakni: keamanan, hubungan interpersonal, proses belajar
mengajar, dan lingkungan institusional. Skala school connectedness disusun
berdasarkan 3 aspek yakni: dukungan sosial, rasa memiliki, dan keterlibatan.
Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh iklim sekolah terhadap
school connectedness siswa SMA Harapan I Medan sebesar 34,8%.
Penulis: Atika Mentari Nahaya
Nasution, Dian Ulfasari
Kode Jurnal: jppsikologisosialdd150058
