PENERAPAN DESAIN PESAN PIKTOGRAM MICHAEL ROWLEY UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN HURUF KANJI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana respon mahasiswa terhadap penerapan desain
pesan piktogram serta melihat unsur-unsur penguat ingatan apa saja yang
memiliki peran penting dalam meningkatkan penguasaan huruf kanji mahasiswa.
Subjek dari penelitian ini adalah mahasiswasemester dua di jurusan Sastra
Jepang, Universitas Gadjah Mada sebanyak 34 orang. Objek dari penelitian ini
adalah respon mahasiswa terhadap penerapan desain pesan ini untuk mempelajari
huruf kanji. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian
deskriptif, adapun teknik analisis datayang digunakan adalah teknik
deskriptif-kualitatif. Hasil penelitian telah menemukan bahwa desain pesan yang
terbaik untuk dijadikan sumber belajar huruf kanji adalah piktogram yang
pembuatannya diperkayadengan unsur-unsur penguatan yaitu; humor, asosiasi,
imajinasi, keunikan, emosi, warna, keindahan dan popularitas. Mahasiswa merasa
optimis terhadap manfaat yang dapat diberikan desain pesan alternatif ini dalam
meningkatkan kemampuan penguasaan huruf kanji mereka.
Penulis: ROISA HUDAYA
Kode Jurnal: jppendidikandd143070
