Pencegahan Psikopatologi Pada Anak Dan Remaja Melalui Intervensi Kesehatan Mental Berbasis Sekolah: Review Literatur
Abstrak: Transisi anak menuju
remaja berisiko memunculkan masalah kesehatan mental bahkan psikopatologi.
World Health Organization (WHO) memperkirakan secara global masalah
psikopatologi pada anak dan remaja akan menjadi salah satu dari lima masalah
utama yang menyebabkan disabilitas, morbiditas, atau bahkan mortalitas.
Psikopatologi yang banyak terjadi pada usia anak dan remaja adalah kecemasan,
depresi, dan gangguan perilaku. Salah satu upaya yang direkomendasikan untuk
mengantisipasi semakin tingginya prevalensi psikopatologi pada anak dan remaja
adalah melakukan program intervensi kesehatan mental berbasis sekolah. Artikel
ini menyajikan hasil review sistematis terhadap 10 artikel penelitian yang
terdiri dari 13 studi mengenai efek intervensi kesehatan mental berbasis
sekolah untuk mencegah masalah psikopatologi pada anak dan remaja, khususnya
kecemasan, depresi, dan gangguan perilaku. Review terhadap 13 sampel studi
menunjukkan bahwa intervensi didominasi untuk mengatasi simptom internalisasi
yakni depresi dan kecemasan. Pada usia sekolah dasar, pendekatan yang efektif
adalah pendekatan yang berbasis pada humanistik yang diimplementasikan dalam
bentuk konseling kelompok dan individu. Intervensi melalui endekatan cognitive
behavioral tidak efektif untuk usia sekolah dasar, namun efektif untuk usia
sekolah menengah.
Penulis: Usmi Karyani
Kode Jurnal: jppsikologisosialdd150039
