MODIFIKASI MODEL-ELICITING ACTIVITIES DENGAN MENGGUNAKAN DIDACTICAL DESIGN RESEARCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR STATISTIS
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengembangkan Model-Eliciting Activities (MEAs) dengan
menggunakan Didactical Design Research (DDR). Metode yang digunakan adalah
Research & Development dengan tahapan pertama, persiapan untuk mengetahui
keefektivan bahan ajar, pembelajaran MEAs yang dimodifikasi, tingkat validitas,
reliabilitas, daya beda, dan indeks kesukaran instrumen tes serta kedua,
pelaksanaan penelitian berupa uji coba pembelajaran MEAs yang dimodifikasi
terhadap seluruh mahasiswa S1 pendidikan matematika yang mengikuti mata kuliah
statistika dasar semester genap 2011/2012 dengan metode kuasi-eksperimen
menggunakan Split-Plot Nested Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
peningkatan kemampuan berpikir statistis mahasiswa reguler maupun mahasiswa mengulang
yang memperoleh pembelajaran MEAs yang dimodifikasi lebih tinggi secara
signifikan dari mahasiswa yang memperoleh pembelajaran konvensional.
Kata kunci: Model-Eliciting
Activities (MEAs), Didactical Disain Research (DDR) kemampuan berpikir
statistis
Penulis: Bambang Avip Priatna
Martadiputra
Kode Jurnal: jppendidikandd131562
