MODEL KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menemukan model kepemimpinan instruksional kepala sekolah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis multikasus.
Instrumen penelitan adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah wawancara mendalam, observasi partisipasi, dan dokumentasi.
Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru secara
snowball. Informan kunci dalam penelitian ini adalah kepala sekolah. Objek
penelitian adalah pelaku, konsep, tempat, dan kegiatan. Langkah-langkah dan
analisis data menggunakan model Creswell (2014). Keabsahan data dilakukan
dengan kriteria kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan
konfirmabilitas. Pada penelitian ditemukan model kepemimpinan instruksional
kepala sekolah dengan siklus: pemahaman definisi kepemimpinan instruksional;
tujuan dan manfaat kepemimpinan instruksional; indikator kepemimpinan
instruksional yang efektif; strategi kepemimpinan instruksional; carapraktis
melaksanakan kepemimpinan instruksional.
Penulis: Husaini Usman
Kode Jurnal: jppendidikandd152059
