KORELASI ANTARA KETERAMPILAN PEMBERIAN PENGUATAN DENGAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS III
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan korelasi antara keterampilan pemberian
penguatan dengan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial kelas III Sekolah Dasar Negeri 11 Pontianak Kota. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi hubungan.
Populasi pada penelitian ini berjumlah 32 peserta didik. Sampel penelitian ini
berjumlah 32 pesereta didik. Hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi
antara keterampilan pemberian penguatan dengan hasil belajar peserta didik
sebesar 0,45 dengan taraf signifikan 5% yaitu dengan N=32 adalah 0,349. Dengan
demikian r hitung > dari r tabel atau 0,45 > 0,349. Maka korelasi
tersebut termasuk pada kategori yang sedang karena berada direntang 0,400 -
0,599. Berdasarkan hasil perhitungan ini, berarti Hipotesis alternatif (Ha)
diterima dan Hipotesis nol (Ho) ditolak karena r hitung lebih besar dari r
tabel pada taraf signifikan 5% (0,45 > 0,349). Besar korelasi antara
keterampilan pemberian penguatan dengan hasil belajar peserta didik pada
pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas III Sekolah Dasar Negeri 11
Pontianak Kota adalah sebesar 0,45 yang termasuk kategori sedang.
Penulis: Reno, Sri Utami,
Suhardi Marli
Kode Jurnal: jppendidikandd160436
