KESADARAN METAKOGNITIF DAN PENGETAHUAN METAKOGNITIF PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS DALAM MEMPERSIAPKAN KETERCAPAIAN STANDAR KELULUSAN PADA KURIKULUM 2013
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kesadaran metakognitif dan pengetahuan
metakognitif peserta didik tingkat Sekolah Menengah Atas. Kesadaran
metakognitif merupakan potensi yang dimiliki peserta didik. Pengetahuan
metakognitif merupakan kondisi aktual yang ada pada peserta didik. Penelitian
bersifat survei ditindaklanjuti dengan eksperimen terbatas. Survei dilakukan di
tingkat Sekolah Menengah Atas. SMAN dan MAN di Kota Bogor dan Jakarta menjadi
populasi target. Sampel penelitian sebanyak 204 orang peserta didik. Eksperimen
terbatas dilakukan pada kelas X SMA Peminatan IPA di SMAN Jakarta Selatan
dengan melibatkan 71 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan kesadaran
metakognitif (zona potensial) peserta didik rata-rata berada pada kisaran 7583
atau katagori baik, namun pengetahuan metakognitif (zona aktual) berada pada
kisaran 10-15 atau katagori sangat buruk. Standar proses yang ditawarkan
kurikulum 2013 belum dapat menarik peserta didik pada zona ideal yaitu
pengetahuan metakognitif sama dengan kesadaran metakognitif.
Penulis: Yanti Herlanti
Kode Jurnal: jppendidikandd152056
