KEMAMPUAN GURU TENTANG PENDIDIKAN JASMANI DAN PENILAIAN BERBASIS KINERJA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengungkapkan kemampuan guru pendidikan jasmani (penjas)
sekolah dasar yang sudah bersertifikasi dalam memahami pengertian pendidikan
jasmani dan penilaian berbasis kinerja. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru penjas yang
sudah bersertifikasi sekolah dasar Kabupaten Bantul di Daerah Istimewa
Yogyakarta. Teknik pengambilan subjek penelitian menggunakan purposive random
sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Teknik analisis data
menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian adalah: (1) guru
penjas yang sudah bersertifikasi sekolah dasar sebagian besar kurang paham
terhadap pengertian penjas modern; (2) guru penjas sekolah dasar sebagian besar
kurang paham terhadap penilaian berbasis kinerja.
Penulis: Tomoliyus, Margono,
Sujarwo
Kode Jurnal: jppendidikandd131787
