KEBIJAKAN SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN MTs NEGERI YOGYAKARTA II
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kebijakan
sekolah dalam pengembangan perpustakaan
MTs Negeri Yogyakarta
II, dengan pendekatan deskriptif kualitatif.
Subjek penelitian terdiri
atas kepala sekolah,
kepala perpustakaan,
pustakawan, guru, dan
siswa. Teknik pengumpulan
data yang digunakan yaitu metode
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data di uji
menggunakan triangulasi sumber
dan teknik Teknik
analisis data menggunakan model
interaktif Milles &
Huberman. Hasil penelitian menunjukkan: 1)
Kebijakan sekolah dalam
pengembangan perpustakaan tahun 2005
ada tiga kebijakan:
a) Pemindahan lokasi
perpustakaan; b) penambahan pustakawan; c)
penggunaan sistem automasi
dengan aplikasi CDS/ISIS.
Tahun 2006, kunjungan perpustakaan.
Tahun 2007, penggunaan
aplikasi Slims. Tahun 2008, ada dua kebijakan: a) Pendidikan
pemakai; b) gerakan wakaf buku. Tahun
2010, pengembangan aplikasi
Slims. Tahun 2011,
lomba perpustakaan; 2)
Aktor kebijakan yaitu unit
perpustakaan; 3) Perumusan
kebijakan oleh unit perpustakaan; 4)
Implementasi oleh seluruh
warga sekolah; 5)
Manfaat dari kebijakan pengembangan
perpustakaan yaitu perpustakaan
sudah mampu menunjang proses
belajar mengajar.
Penulis: RIZKA ARIEF YUNANTA
Kode Jurnal: jppendidikandd143014
