KARAKTERISTIK METAKOGNISI SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TIPE KEPRIBADIAN
Abstrak: Artikel hasil
penelitian ini memaparkan karakteristik metakognisi siswa dalam memecahkan
permasalahan matematika berdasarkan empat tipe kepribadian, yaitu guardian,
rational, artisan, dan idealist. Penelitian dilakukan secara kualitatif
eksploratif, dengan subjek penelitian terdiri atas satu siswa untuk setiap tipe
kepribadian, yaitu siswa kelas sebelas SMA. Hasil penelitian mengungkap bahwa
terdapat perbedaan karakteristik metakognisi siswa dalam memecahkan masalah
matematika berdasarkan kategori tipe kepribadian.
Penulis: Binur Panjaitan
Kode Jurnal: jppendidikandd152103
