EVALUASI PROGRAM PELATIHAN IN-HOUSE TRAINING PEMBELAJARAN PAKET C DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR JAWA TENGAH
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah mendeskripsikan hasil evaluasi tingkat: (1) kepuasan; (2) pemahaman
materi; (3) implementasi perilaku; dan (4) peningakatan kompetensi peserta
pelatihan. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi menggunakan model
Empat Level Kirkpatrick. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kepuasan peserta
terhadap penyelenggaraan pelatihan menggunakan Penilaian ber-Acuan Patokan
(PAP) dan Penilaian ber-Acuan Norma (PAN) masuk kategori “puas”. (2) pemahaman
peserta pada materi standar isi pembelajaran paket C menggunakan PAP masuk
kategori “tidak menguasai”, sedangkan menggunakan PAN masuk kategori
“menguasai”; pemahaman peserta pada materi standar proses pembelajaran paket C
menggunakan PAP dan PAN masuk kategori “menguasai”; pemahaman peserta pada
materi standar penilaian pembelajaran paket C menggunakan PAP masuk kategori
“tidak menguasai”, sedangkan menggunakan PAN masuk kategori “menguasai”. (3)
implementasi perilaku peserta pascapelatihan terkait materi standar isi,
proses, dan penilaian pembelajaran paket C berdasarkan persepsi tutor dan
peserta didik menggunakan PAP dan PAN masuk kategori “mengimplementasikan”; (4)
peningkatan kompetensi peserta disebabkan oleh pelatihan menggunakan PAP dan
PAN masuk kategori “mengalami peningkatan”.
Penulis: Ika Rizqi Meilya,
Ibnu Syamsi
Kode Jurnal: jppendidikandd152120
