EVALUASI PROGAM E-LEARNING BAGI PETUGAS LAPANGAN
Abstrak: Evaluasi Program
E-Learning bagi Petugas Lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan
efektivitas pengembangan e-learning dalam program KB dengan menggunakan model
evaluasi Context, Input, Process, Product (CIPP) oleh Stufflebeam. Data yang
diperoleh dengan menggunakan guided interview, focus group discussion dan studi
dokumentasi tentang pengembangan e-learning. Hasil penelitian menunjukkan
hal-hal sebagai berikut. (1) Prinsip-prinsip dan rasional mengapa e-learning
perlu dibangun dalam sistem belajar program KB telah dapat diidentifikasi dan
telah dapat dibuktikan kesiapan tentang sistem dan komitmen yang mendukung
pengembangan e-learing tersebut. (2) Penyesuaianpenyesuaian perlu dilakukan
dalam sistem pelatihan, aplikasi dari organisasi belajar, tim pengembang
e-learning, strategi e-learning, desain dan standard bahan pembelajaran,
jaringan, bandwith, peralatan, serta dana untuk mendukung proses interaktif
dalam belajar. (3) Perlu pemahaman dari organisasi tentang diperlukannya
dukungan tambahan jaringan dan bandwith dalam belajar. (4) Perlu pemahaman dari
sistem lokal tentang faktor-faktor teknis untuk memperbaiki proses belajar,
meningkatkan kecepatan, dan menghindari masalah-masalah teknis yang lain selama
proses interaksi.
Penulis: Sridadi Pudjo Suparto
Kode Jurnal: jppendidikandd120560
