EFEKTIVITAS WEBLOG DAN FACEBOOK TERINTEGRASI UNTUK PEMBELAJARAN VIRTUAL
Abstrak: Saat ini, banyak
mahasiswa menghabiskan waktu mereka di internet. Mereka melakukan kegiatan
seperti membuat blog, mengunduh, mengunggah, chatting, dan berinteraksi melalui
facebook. Mahasiswa sekarang ini hidup dengan teknologi. Penelitian menunjukkan
bahwa weblog dan facebook berpotensi mendukung belajar dan mengajar. Guru dan
pendidik menggunakan kegiatan tersebut untuk meningkatkan kualitas belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas weblog dan facebook
ketika digunakan secara integratif untuk melengkapi pembelajaran. Penelitian
ini enggunakan metode kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan dari
halaman-halaman facebook yang diamati dari responden yang mengambil mata kuliah
Introduction of Second Language Acquisition (SLA). Data kemudian dideskripsikan
dan dianalisis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa weblog dan facebook dapat
digunakan secara efektif untuk melengkapi kegiatan belajar.
Penulis: Hartono
Kode Jurnal: jppendidikandd143362
