DESAIN PEMBELAJARAN POLA BILANGAN MENGGUNAKAN MODEL JARING LABA-LABA DI SMP
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah menghasilkan lintasan belajar yang dapat membantu peserta
didikmemahami Pola Bilangan dengan konteks kerajinan anyaman sekaligus memberi
kesempatan siswauntuk membangun pengetahuannya sendiri menggunakan model
pembelajaran Jaring Laba-laba diSMP. Metode penelitian yang digunakan adalah
Design Research tipe Validation Study dengan subyekpenelitian siswa kelas IX
SMP Negeri 3 Pemulutan, Kabupaten Ogan Ilir, Sumatera Selatan. Hasilpenelitian
diperoleh lintasan belajar yang dapat membantu siswa dalam memahami pola
bilangan.Pembelajaran diawali dengan
pengenalan anyaman sebagai starting point, secara mandiri dan atauberinteraksi
dengan sumber belajar lain seperti buku, teman sebaya, diskusi kelas dan
penguatanguru, siswa menemukan pola bilangan dari keteraturan motif anyaman,
melanjutkan pola secarateratur, menemukan dan melanjutkan suku berikutnya
barisan bilangan, menentukan suku tertentudan suku ke-n barisan bilangan
sederhana serta jumlah sampai pola tertentu. Selain itu siswa jugadapat mendesain
motif anyaman terkait pola bilangan yang diketahui.
Penulis: Marion, Zulkardi, Somakim
Kode Jurnal: jppendidikandd152066
