PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MUHAMMADIYAH 2 MOYUDAN SLEMAN
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kreativitas guru dan motivasi
belajar siswa terhadap hasil belajar siswa di SMK Muhammadiyah 2 Moyudan Sleman.
Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Subjek yang
ditelitisiswa kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 2 Moyudan
Sleman, Tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 40 siswa. Variabel penelitian ini
adalah kreativitas guru danmotivasi belajar siswa sebagai variabel bebas
sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar. Data diambil dengan metode
kuesioner dan dokumentasi. Pengolahan data memakai teknik analisis regresi
dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitasguru
berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hasil Uji-t
diperoleh nilai thitung sebesar 2,039 dengan sig. sebesar 0,049 (p < 0,05).
Motivasi belajar siswa memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil
belajar siswa. Hasil Uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 2,233 dengan sig.
sebesar 0,032 (p < 0,05). Secara simultan kreativitas guru dan motivasi
belajar siswa mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan
nilai signifikansi Fhitung sebesar 6,765 dengan sig. sebesar 0,003 (p <
0,05). Sedangkankontribusi variabel kreativitas guru dan motivasi belajar siswa
terhadap nilai hasil belajar siswasebesar 0,26 yang berarti bahwa kedua variabel
tersebut memberikan kontribusi pada variable hasil belajar siswa sebesar 26%,
sedangkan sisanya sebesar 74% dipengaruhi oleh varian lain di luar model
penelitian yang tidak termasuk dalam batasan penelitian ini.
Penulis: Edi Waluyo
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd131154
