PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MUHAMMADIYAH 2 MOYUDAN SLEMAN

Edit
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kreativitas guru dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa di SMK Muhammadiyah 2 Moyudan Sleman. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Subjek yang ditelitisiswa kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 2 Moyudan Sleman, Tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 40 siswa. Variabel penelitian ini adalah kreativitas guru danmotivasi belajar siswa sebagai variabel bebas sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar. Data diambil dengan metode kuesioner dan dokumentasi. Pengolahan data memakai teknik analisis regresi dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitasguru berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hasil Uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 2,039 dengan sig. sebesar 0,049 (p < 0,05). Motivasi belajar siswa memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hasil Uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 2,233 dengan sig. sebesar 0,032 (p < 0,05). Secara simultan kreativitas guru dan motivasi belajar siswa mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi Fhitung sebesar 6,765 dengan sig. sebesar 0,003 (p < 0,05). Sedangkankontribusi variabel kreativitas guru dan motivasi belajar siswa terhadap nilai hasil belajar siswasebesar 0,26 yang berarti bahwa kedua variabel tersebut memberikan kontribusi pada variable hasil belajar siswa sebesar 26%, sedangkan sisanya sebesar 74% dipengaruhi oleh varian lain di luar model penelitian yang tidak termasuk dalam batasan penelitian ini.
Kata Kunci: Kreativitas guru, motivasi, dan hasil belajar
Penulis: Edi Waluyo
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd131154

Artikel Terkait :

Jp Administrasi Negara dd 2013