PENGARUH KONDISI MAHASISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FE UNY
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh kondisi mahasiswa dan lingkungan belajar terhadap
motivasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Dengan mengetahui pengaruh
kondisi mahasiswa dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar, maka
diharapakan motivasi belajar yang ada pada diri mahasiswa lebih meningkat dari
sebelumnya. Motivasi merupakan hal penting dalam proses pembelajaran, karena
motivasi merupakan penggerak pada diri mahasiswa untuk melakukan kegiatan belajar.
Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif
dan menggunakan teknik angket/kuisioner. Angket/kuisioner penelitian ini
sebelumnya telah di uji cobakan pada Prodi Pendidikan Akuntansi FE UNY angkatan
2012 dan 2013 dengan jumlah responden sebanyak 30 mahasiswa. Penelitian ini
dilakukan pada Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran FE UNY dengan teknik
Random Sampling dengan taraf kesalahan 5% sebanyak 113 mahasiswa dari 171
mahasiswa angkatan 2012 dan 2013. Analisis data dilakukan dengan uji prasyarat analisis
dan dilanjutkan dengan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan terdapat
pengaruh positif dan signifikan antara kondisi mahasiswa terhadap motivasi
belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran FE UNY dengan
koefisien korelasi sebesar 0,291 dan harga t hitung > t tabel (3,202 > 1,980) dengan
sumbangan relatif sebesar 10,76%. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara
lingkungan belajar terhadap motivasi belajar mahasiswa Prodi Pendidikan
Administrasi Perkantoran FE UNY dengan koefisien korelasi sebesar 0,304 dan
harga t hitung > t tabel (3,362 > 1,980) dengan sumbangan relatif
sebesar 15,113%. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kondisi mahasiswa
dan lingkungan belajar secara bersama-sama terhadap motivasi belajar mahasiswa
Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran FE UNY dengan koefisien korelasi
sebesar 0,384 dan harga F hitung > F
tabel (9,532 > 3,09) dengan sumbangan
relatif sebesar 25,873%.
Penulis: Miftahul Farihin
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd141524
