PENERAPAN METODE PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI BERKOMUNIKASI BAHASA INGGRIS KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) meningkatkan motivasi belajar, (2) meningkatkan minat
belajar (3) mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi dalam penerapan
metode problem posingpada Standar Kompetensi Berkomunikasi Bahasa Inggris Kelas
XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran
di SMKK Negeri 1 Pengasih Kulon Progo. Penelitian ini merupakam
penelitian tindakan kelas, yang berlangsung dalam 2 siklus. Setiap siklus
terdiri dari 2 kali pertemuan dengan setiap pertemuan ada 4 (empat) tahap
yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian
adalah guru mata pelajaran Berkomunikasi Bahasa Inggris dan siswa kelas XI.
Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Data dianalisis
dengan menggunakan analisis deskriptif dalam persentase dan analisis data
kualiatif. Skor keberhasilan sejumlah 75%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:
(1) metode dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, siklus I motivasi belajar
siswa sebesar 68,35%, pada siklus II naik menjadi 81,64%, (2) dapat meningkatkan minat belajar siswa,
siklus I minat belajar siswa sebesar 73,12%, pada siklus II naik menjadi
84,99%. (3) kendala-kendala yang dihadapi: a) pengaturan waktu dalam
pembelajaran belum optimal, b) perencanaan guru sebelum pembelajaran memakan
banyak waktu karena menyiapkan informasi apa yang akan disampaikan, c) guru
tidak variatif dalam pembelajaran.
Penulis: PRAMUDITA RAHMANTO
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd151900
