PELAKSANAAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH DI SMK MUHAMMADIYAH 1 PRAMBANAN KLATEN
ABSTRAK: Penelitan ini
bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan komunikasi interpersonal, tujuan yang
ingin dicapai dari pelaksanaan komunikasi interpersonal, faktor pendukung dan
faktor penghambatan pelaksanaan komunikasi interpersonal dan media pelaksanaan
komunikasi interpersonal. Penelitan ini menggunakan metode penelitian
deskriptif, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Informan penelitian
adalah kepala sekolah, guru dan karyawan. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara dan dokumentasi dengan teknik keabsahan data menggunakan
triangulasi metode dan sumber. Hasil penelitian diketahui bahwa pelaksanaan
komunikasi interpersonal kepala sekolah di SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten:
(1) Pelaksanaan komunikasi interpersonal dapat dideskripsikan dengan mengacu
pada konsep 5W+1H (yaitu: who (siapa): pelaku komunikas intepersonal, what
(apa): materi komunikas interpersonal, where (dimana): tempat komunikasi
interpersonal, when (kapan): waktu komunikasi interpersonal, why (mengapa):
alasan atau tujuan komunikasi interpersonal, how (bagaimana): cara komunikasi
interpersonal). (2) Tujuan yang ingin dicapai dari pelaksanaan komunikasi
interpersonal kepala sekolah yaitu: dapat meningkatkan kinerja guru dan
karyawan, terjalin hubungan yang harmonis, menimbulkan rasa kesenangan dan
pemahaman tentang tugas yang diberikan. (3) Faktor pendukung pelaksanaan
komunikasi interpersonal yaitu: iklim komunikasi, sumber daya guru dan karyawan
yang memadai, media komunikasi yang tersedia, dan loyalitas dan dedikasi
masing-masing guru dan karyawan. Faktor penghambat pelaksanaan komunikasi
interpersonal yaitu: hambatan pekerjaan, hambatan fasilitas, dan hambatan
ekternal. (4) Media yang digunakan dalam pelaksanaan komunikasi interpersonal
yaitu: pertemuan tatap muka, telepon atau HP, surat, papan informasi dan
E-mail.
Penulis: Yosi Tri Wijayanti
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd141479
