Literasi informasi: Respon terhadap kemajuan teknologi lnformasi dan strategi baru pembelajaran di era lnformasi
Abstract: Literasi informasi
adalah kemampuan seseorang untuk mengartikulasikan kebutuhan informasinya,
mengidentifikasi, menemukan, dan mengevaluasi sumber-sumber informasi yang
ditemukan serta kemampuan untuk menggunakan informasi tersebut. Kemajuan
teknologi informasi dan prinsip pembelajaran seumur hidup adalah dua alasan
pentingnya literasi informasi. Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi
menjadikan informasi melimpah ruah dan dapat dikomunikasikan dengan waktu yang
relative singkat tanpa mengenal batas-batas ruang ataupun geografis. Dengan
prinsip pembelajaran seumur hidup, seseorang dituntut untuk bisa belajar secara
mandiri melalui sumber-sumber informasi yang telah tersedia dari berbagai
media. Untuk menyukseskan program literasi informasi khusunya di lembaga
pendidikan diperlukan kerja sama antara staf pengajar dan pustakawan. Perubahan
system pengajaran yang menyediakan paket informasi harus dirubah ke system
pengajaran yang mengarahkan peserta didik untuk mengexplorasi sendiri
sumber-sumber informasi dari berbagai media. Pustakawan memiliki tanggung jawab
untuk mengenali dan menyediakan sumber-sumber informasi yang dibutuhkan oleh
peserta didik dalam proses pembelarannya sekaligus mengajarkan literasi
informasi. Untuk itu pustakawan memiliki tantangan berupa penguasaan teknologi
informasi dan komunikasi dan kemampuan untuk mendisain, mengimplementasikan dan
mengevaluasi program pengajaran literasi informasi.
Kata Kunci: Literasi
informasi, teknologi informasi, era informasi, strategi Pembelajaran,
Pustakawan
Penulis: lrvan Muliyadi
Kode Jurnal: jpkomunikasidd100105
