IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Abstrak: Pendidikan selalu
berkaitan dengan teori-teori pembelajaran yang menjadi landasan berpikir
pendidik untuk mengimplementasikan berbagai konsep pendidikan. Begitu juga dalam
pendidikan anak usia dini, perlu dipahami adanya berbagai macam pendekatanyang
dapat dijadikan landasan berpikir para pendidik dalam menyelenggarakan programpembelajaran
yang appropriate dengan tahap perkembangan anak. Penyelenggaraan pembelajaran
tersebut dapat dikaji dari berbagai aspek seperti pendekatan psikoanalisis,behaviorisme,
humanisme, dan konstruktivisme. Keempat pendekatan tersebut perlu dipahami,
mengingat subjek kajiannya ialah anak usia dini yang semua aspekperkembangannya
perlu diperhatikan secara seksama. Seluruh potensi anak usia dini dariaspek
perkembangan moral agama, fisik motorik, sosial emosional, kognitif, dan bahasaakan
berkembang dengan sangat optimal apabila para pendidik memahami pendekatanpendidikan
yang mampu mengakomodasi seluruh kebutuhan anak usia dini tersebut.
Kata kunci: Pendekatan
Pembelajaran, Appropriate, Psikoanalisis, Behaviorisme, Humanisme, Konstruktivisme,
Aspek Perkembangan, Pendidikan Anak Usia Dini
Penulis: Renti Oktaria
Kode Jurnal: jpperadabanislamdd130351
