HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH KALIBAWANG TAHUN AJARAN 2012/2013
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan belajar dan perhatian orang
tua dengan prestasi belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi
Perkantoran SMK Muhammadiyah Kalibawang Tahun Ajaran 2012/2013. Jenis
penelitian ini adalah Ex Post Facto. Responden penelitian adalah siswa ProgramKeahlian
Administrasi Perkantoran tahun ajaran 2012/2013 SMK MuhammadiyahKalibawang yang
berjumlah 35 siswa yang seluruhnya diambil sebagai subyek penelitian. Pengumpulan
data kebiasaan belajar dan perhatian orang tua dilakukan dengan menggunakan
metode angket, data prestasi belajar siswa diperoleh dari nilai UAS semester 1.
Uji coba instrumen dilaksanakan pada 27 siswa kelas X Program Keahlian Administrasi
Perkantoran SMK Muhammadiyah 1 Tempel.Uji validitas dilakukan dengan menggunakan
korelasi Product Moment dari Pearson dan uji reliabilitas menggunakanrumus
Cronbach Alpha. Untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan belajar dan perhatian
orang tua dengan prestasi belajar siswa digunakan analisis korelasi Product Moment.
Untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan belajar dan perhatian orang tuasecara
bersama-sama dengan prestasi belajar siswa digunakan analisis korelasi ganda dengan
tingkat signifikansi hasil analisis sebesar 5%. Berdasarkan hasil penelitiandiperoleh
kesimpulan sebagai berikut: (1) Terdapat hubungan positif antara Kebiasaan Belajar
dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian AdministrasiPerkantoran
SMK Muhammadiyah Kalibawang Tahun Ajaran 2012/2013 yang ditunjukkan dengan
nilai r hitung lebih besar dari r tabel (0,640>0,334) dan nilai signifikansi
sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0,000<0,05). (2) Terdapat hubungan positif
antara Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian
Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah Kalibawang Tahun Ajaran2012/2013 yang
ditunjukkan dengan nilai r hitung lebih besar dari r tabel (0,640>0,334)dan
nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari (0,000<0,05) (3) Terdapat
hubungan positif antara Kebiasaan Belajar dan Perhatian Orang Tua secara
bersama-sama dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian
Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah Kalibawang Tahun Ajaran 2012/2013
yang ditunjukkan dengan nilai r hitung lebih besar dari r tabel
(0,734>0,334) dan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000<0,05).
Penulis: Rizky Febrina Riyani
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd131166
