DAMPAK PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui dampak pemanfaatan media pembelajaran berbasis komputer
dan metode mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini adalahpenelitian
ex post facto. Variabel dalam penelitian ini adalah pemanfaatan media
pembelajaran berbasis komputer, metode mengajar guru, dan prestasi belajar
siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas X Kompetensi Keahlian
Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta yang berjumlah 34 siswa.
Hasil penelitian menunjukan bahwa:1) terdapat dampak positif dan signifikan
pemanfaatan media pembelajaran berbasis komputerterhadap prestasi belajar siswa
kelas X AP di SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta, hal ini dibuktikan dari nilai t
hitung lebih besar dari t tabel (5,735>2,042) dan nilai signifikansi sebesar0,000,
yang berarti kurang dari 0,05 (0,000<0,05). 2) terdapat dampak positif dan
signifikan metode mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa kelas X AP di
SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta, hal ini dibuktikan dari nilai t hitung lebih
besar dari t tabel (5,423>2,042) dan nilaisignifikansi sebesar 0,000, yang
berarti kurang dari 0,05 (0,000<0,05). 3) Terdapat dampak positif dan
signifikan pemanfaatan media pembelajaran berbasis komputer dan metode mengajar
guru terhadap prestasi belajar siswa kelas X AP di SMK Muhammadiyah 2
Yogyakarta, hal ini dibuktikan dari nilai F hitung sebesar 23,050 lebih besar
dari F tabel (23,050>3,30) dan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berarti
kurang dari 0,05 (0,000<0,05). Variabel pemanfaatan media pembelajaran
berbasis komputer dan metode mengajar guru secara bersama-sama mempunyai
pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa.
Penulis: GILANG SUNU ADITYA
PUTRA
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd131096
