STUDI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH BERORIENTASI LIFE SKILL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK DI SMK NEGERI 3 JOMBANG
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui kualitas perangkat pembelajaran
berdasarkan masalah berorientasi life skillyang terdiri dari buku siswa, RPP,
dan soalpada mata pelajaran dasar dan pengukuran listrik di SMK Negeri 3
Jombang, dan (2) Untuk mengetahuipeningkatan hasil belajar siswaSMK Negeri 3
Jombang yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaranberdasarkan masalah
berorientasi life skill pada mata pelajaran dasar dan pengukuran listrik.Jenis
metode penelitian dari judul “Studi ImplementasiPembelajaran Berdasarkan
Masalah Berorientasi Life skill untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik di SMK Negeri 3 Jombang” adalah
eksperimen semu (quasi-experimental research) karena tidak semua variabel dalam
penelitian ini dapat dikontrol.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1)
Perangkat pembelajaran berdasarkan masalah yang terdiri dari RPP, Buku Siswa
dan Soal Pilihan Ganda mendapatkan rata-rata penilaian 82.23% atau mendapatkan
predikat sangat layak, sehingga perangkat pembelajaran tersebut dapat
diterapkan pada siswa kelas X TOI di SMK Negeri 3 Jombang. (2) Terdapat
peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimenyang signifikan pada ranah
kognitif mendapatkan nilai rata-rata pre-test sebesar 64.74 dan nilai rata-rata
post-test sebesar 79.4. Untuk hasil belajar ranah afektif mendapatkan kriteria
baik dengan nilai rata-rata tiap indikator adalah sebesar 80.77. Sedangkan
hasil belajar ranah psikomotor juga mendapatkan kriteria penilaian sangat baik
dengan nilai rata-rata praktikum adalah sebesar 82.27.
Penulis: Nur Cholis,
Endryansyah
Kode Jurnal: jptlisetrodd150349
