PENGARUH MODEL PENGAJARAN LANGSUNG MENGGUNAKAN METODE QUANTUM LEARNING DENGAN METODE CERAMAH PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TIPTL SMK NEGERI 3 SURABAYA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk megetahui pengaruh hasil belajar antara siswa yang diajarkan
dengan model pengajaran langsung menggunakan metode Quantum Learning dan metode
ceramah pada mata pelajaran instalasi penerangan listrik. Penelitian ini adalah
penelitian eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi eksperimen dengan desain penelitian
non-equivalent control group pretest-posttest. Sampel penelitian menggunakan 2
kelas dengan jumlah siswa masing-masing 31 siswa. Kelas eksperimen adalah kelas
XI TIPTL 1 sedangkan kelas kontrol adalah kelas XI TIPTL 3 di SMK Negeri 3
Surabaya semester ganjil tahun ajaran 2015/2016. Teknik pengumpulan data
menggunakan metode tertulis. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: (1)
terdapat pengaruh hasil belajar siswa ranah pengetahuan yang diajarkan dengan
model pengajaran langsung menggunakan metode Quantum Learning sehingga
berpengaruh positif dan berkriteria tinggi didapatkan nilai rata-rata posttest
86.12 serta signifikansi sebesar 0.000, (2) terdapat pengaruh hasil belajar
siswa ranah pengetahuan yang diajarkan dengan model pengajaran langsung
menggunakan metode ceramah dapat berpengaruh positif dan berkriteria tinggi
didapatkan nilai rata-rata posttest 77.95 serta signifikansi sebesar 0.000, (3)
terdapat perbedaan hasil belajar pada ranah pengetahuan, sikap dan keterampilan
antara siswa yang diajarkan dengan model pengajaran langsung menggunakan metode
Quantum Learning dan metode ceramah didapatkan signifikansi berturut-turut
sebesar 0.000, 0.021 dan 0.000.
Penulis: Anggar Sukmana
Saputra, Munoto
Kode Jurnal: jptlisetrodd160062
