PENGARUH PENGGUNAAN E-MODUL PENGOLAH ANGKA BERBASIS HYPERTEKS TERHADAP HASIL BELAJAR KKPI SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 SINGARAJA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh penggunaan e-modul pengolah angka
berbasis hyperteks terhadap hasil
belajar KKPI siswa kelas X SMK Negeri 2 Singaraja dan (2) mengetahui respon
siswa tentang penggunaan e-modul pengolah angka berbasis hyperteks terhadap hasil belajar KKPI siswa
kelas X SMK Negeri 2 Singaraja.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu, dimana populasi
dalam penelitian adalah siswa kelas X SMK Negeri 2 Singaraja dengan sampel
penelitian siswa kelas X P4 dan X T2 SMK Negeri
2 Singaraja semester genap tahun ajaran 2010/2011 sebanyak 67 orang.
Penelitian ini menggunakan rancangan
Posttest-Only Control Design. Diakhir pembelajaran, kedua kelas sampel
diberi tes kognitif dan tes psikomotor dengan menggunakan instrumen yang sama
yang telah diuji secara kualitatif dan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan
dengan metode tes pilihan ganda satu jawaban benar dan tes unjuk kerja. Metode
tes dilakukan untuk memperoleh data nilai akhir setelah diberi perlakuan pada
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, sebelum dianalisis dilakukan uji
prasyarat yang meliputi uji normalitas dan uji homogenitas. Data dianalisis
menggunakan uji t, sedangkan untuk respon siswa menggunakan metode angket.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan terhadap
hasil belajar siswa kelas X SMK Negeri 2 Singaraja pada mata pelajaran Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) antara siswa yang menggunakan e-modul
pengolah angka berbasis hyperteks dengan
siswa yang menggunakan modul pembelajaran konvensional. Hasil analisis uji-t
memperoleh thitung sebesar 8,263 dan ttabel sebesar 1,997 untuk dk sebesar 65
dengan taraf signifikan 5%. Berdasarkan
kriteria pengujian diperoleh thitung > ttabel, ini berarti H0 ditolak. Hasil
analisis respon siswa menunjukkan respon positif dengan rata-rata nilai respon sebesar 77, terdapat 2
orang siswa memberikan respon sangat
positif, 27 orang siswa memberikan respon positif dan 5 orang siswa memberikan
respon cukup positif, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan penggunaan e-modul pengolah angka berbasis hyperteks terhadap hasil
belajar KKPI siswa kelas X SMK Negeri 2
Singaraja dan terdapat respon yang positif dari siswa terkait penggunaan
e-modul pengolah angka berbasis hyperteks dalam pembelajaran.
Kata-kata kunci: e-modul
pengolah angka berbasis hyperteks, modul pembelajaran konvensional, hasil
belajar
Penulis: I Made Dika Anggara,
Made Windu Antara Kesiman, Ketut Agustini
Kode Jurnal: jptinformatikadd120128
