PENGEMBANGAN MODUL PERENCANAAN KARIR UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 7 SURABAYA
Abstract: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh fenomena yang menunjukkan bahwa siswa SMA belum mampu
merencanakan karirnya. Terlihat dari berbagai masalah baik yang berkaitan
dengan pemilihan jenis studi lanjutan, pemilihan rencana pekerjaan, maupun yang
berkaitan dengan ketidaksiapan para lulusan SMA dalam memasuki pendidikan lanjutan
atau dunia kerja. Karena itulah perlu adanya informasi yang tepat untuk siswa,
salah satunya melalui modul.
Penelitian pengembangan modul perencanaan karir untuk siswa kelas XI SMA
Negeri 7 Surabaya bertujuan untuk membantu siswa dalam membuat perencanaan
karir secara matang dan mandiri. Jenis penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model Borg and Gall (1983) yang telah disederhanakan oleh Tim
Pusat Penelitian Kebijakan Inovasi Pendidikan (Puslitjaknov) menjadi lima
tahapan, yang dilaksanakan peneliti tanpa tahap uji coba. Jenis data yang
digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif deskripstif. Alat pengumpul data
yang digunakan adalah angket untuk melakukan validasi pada uji ahli dan calon
pengguna produk.
Berdasarkan hasil uji validasi modul perencanaan karir kepada kedua ahli
Bimbingan dan Konseling sebagai ahli materi diperoleh prosentase rata-rata
keseluruhan kriteria sebesar 95.54%, untuk prosentaase rata-rata yang diperoleh
dari ahli media adalah sebesar 75%. Sedangkan hasil dari uji calon pengguna
menunjukkan bahwa modul perencanaan karir ini memenuhi kriteria keseluruhan
kriteria sebesar 96,14%.
Sehingga keseluruhan perolehan prosentase hasil uji validasi ahli baik
dari ahli materi, media dan calon pengguna jika dibandingkan dengan kriteria
akseptabilitas produk menurut Mustaji (2005:102) adalah sangat baik dan tidak
perlu direvisi serta memenuhi kriteria akseptabilitas berupa aspek kegunaan,
kelayakan, ketepatan, dan kepatutan.
Penulis: HANIK MASLUCHAH,
Mochamad Nursalim
Kode Jurnal: jpbkdd160114
