PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN CNC II UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI D3 TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan sebuah modul yang layak digunakan pada pembelajaran
CNC II di Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri
Surabaya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Metode
penelitian yang digunakan mengadopsi pada model pengembangan 4D (Four-D Model)
yang terdiri atas empat tahap yaitu tahap pendefinisian (define), tahap
perancangan (design) dan tahap pengembangan (develop). Sedangkan tahap
penyebaran (disseminate) tidak dilakukan karena penelitian ini hanya sebatas
uji kelayakan dan efektivitas media pembelajaran berupa modul. Dalam penelitian
ini yang bertindak sebagai responden adalah 3 orang ahli modul, 3
dosen/pengajar kompetensi keahlian mesin CNC di Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
dan 18 mahasiswa Program Studi D3 Teknik Mesin Produksi Angkatan 2010 tahun
ajaran 2012/2013 Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya. Instrumen
penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa lembar angket dan lembar
observasi. Analisis data dilakukan untuk mengetahui tingkat kelayakan dan
efektivitas modul pembelajaran CNC II yang dihasilkan. Berdasarkan hasil
penelitian, ditunjukkan bahwa modul pembelajaran CNC II yang dikembangkan layak
digunakan dalam pembelajaran mata kuliah CNC II. Hal ini dapat dilihat dari
hasil validasi modul oleh dosen ahli modul sebesar 85,77 %, ahli CNC sebesar
94,870.% dari skor kriterium, dan apabila persentase tersebut diinterpretasikan
pada Skala Likert, masuk dalam kriteria sangat layak. Modul pembelajaran CNC II
yang dikembangkan juga telah memenuhi kriteria efektivitas media pembelajaran.
Hal ini ditunjukkan dengan persentase respon positif mahasiswa terhadap modul
sebesar 95,09 % dari skor kriterium, serta terdapat peningkatan aktivitas
belajar mahasiswa yang dinyatakan dalam persentase sebesar 83,53.% dan sebesar
91,47% serta peningkatan hasil belajar mahasiswa tanpa menggunakan modul
memperoleh nilai sebesar 69,41 dan setelah menggunakan modul meningkat menjadi
80,15.
Penulis: singgih Prabowo,
Aisyah Endah Palupi
Kode Jurnal: jptmesindd130388
