PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN AUTOCAD UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SISWA KELAS X TPM DI SMKN 1 SIDOARJO
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan sebuah modul yang layak digunakan pada
pembelajaran program komputer AutoCAD di kelas X TPM SMKN 1 Sidoarjo. Dalam
mengembangkan modul diperlukan prosedur tertentu yang sesuai dengan sasaran
yang ingin dicapai, struktur isi pembelajaran yang jelas, dan memenuhi kriteria
yang berlaku bagi pengembangan pembelajaran. Jenis penelitian ini merupakan
penelitian pengembangan. Metode penelitian yang digunakan mengadopsi pada model
pengembangan 4D (Four D Model) yang terdiri atas empat tahap yaitu tahap
pendefinisian (define), tahap perancangan (design) dan tahap pengembangan
(develop). Sedangkan tahap penyebaran (disseminate) tidak dilakukan karena
penelitian ini hanya sebatas uji kelayakan dan efektivitas media pembelajaran
berupa modul. Dalam penelitian ini yang bertindak sebagai responden adalah 3
orang ahli media, 3 dosen/pengajar kompetensi keahlian program komputer AutoCAD
dan siswa kelas X TPM SMKN 1 Sidoarjo tahun ajaran 2012/2013. Instrumen
penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa lembar angket dan
lembar observasi. Analisis data menggunakan analisis angket, analisis data
observasi aktivitas dan respon siswa serta analisis data tes. Data tersebut
digunakan untuk mengetahui tingkat kelayakan dan efektivitas modul pembelajaran
program komputer AutoCAD yang dihasilkan. Berdasarkan hasil penelitian,
ditunjukkan bahwa respon siswa sangat tinggi dengan adanya modul pembelajaran
program komputer AutoCAD yang dikembangkan. Prosentase pembelajaran yang dilakukan
dengan menggunakan modul sebesar 88,307%, serta terdapat peningkatan aktivitas
belajar siswa. Peran guru sangat menunjang dan membantu dalam pengelolaan
selama pembelajaran mata diklat program komputer AutoCAD. Selain itu
keefektifan modul program komputer AutoCAD dalam proses belajar mengajar sangat
efektif untuk digunakan dengan perolehan dari hasil uji coba menunjukan nilai
ketuntasan klasikal menghasilakan 100% tuntas. Hasil validasi modul oleh
dosen/pengajar validator kompetensi keahlian program komputer AutoCAD sebesar
88,056% dari skor kriterium, jika diinterpretasikan pada Skala Likert, masuk
dalam kriteria sangat layak. Modul pembelajaran program komputer AutoCAD yang
dikembangkan juga telah memenuhi kriteria efektivitas media pembelajaran.
Penulis: Muhammad Patkur,
Theodorus Wiyanto Wibowo
Kode Jurnal: jptmesindd130392
