PEMANFAATAN CINEMA THERAPY DALAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK PEMAHAMAN TENTANG MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MENGANTI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan Cinema Therapy untuk meningkatkan
pemahaman tentang perilaku prososial siswa kelas 8 di SMP N 2 Menganti.
Indikator perilaku prososial meliputi membagi, kerjasama, menolong, kejujuran,
dan kedermawanan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan
metode penelitian eksperimen. Bentuk desain yang digunakan dalam penelitian ini
adalah one group pre-test and post-test design. Alat pengumpul data yang
digunakan adalah angket perilaku prososial siswa untuk memperoleh data tingkat
perilaku prososial siswa kelas 8 di SMP N 2 Menganti. Subyek dalam penelitian
ini adalah 9 siswa dari kelas 8 A yang memiliki skor perilaku prososial
kategori rendah dan sedang. Teknik analisis data yang digunakan adalah
statistic non parametik analisis uji tanda. Hasil analisis menunjukkan bahwa
nilai ρ = 0,002 lebih kecil dari α = 0,05. berdasarkan hasil ini maka Ho
ditolak dan Ha diterima. Dari hasil perhitungan diketahui rata-rata pre-test
136,11 dan rata-rata post-test 161,22. Hipotesis penelitian ini yang berbunyi”
pemanfaatan cinema therapy dalam bimbingan kelompok dapat meningkatkan
pemahaman tentang perilaku prososial siswa kelas 8 di SMP N 2 Menganti” dapat
diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan cinema therapy dapat
meningkatkan pemahaman tentang perilaku prososial siswa kelas 8 di SMP N 2 Menganti.
Penulis: ENDAH SULISTYOWATI,
Denok Setiawati
Kode Jurnal: jpbkdd160118
