PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SETS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA
Abstract: Pengembangan
kreatifitas peserta didik merupakan
bagian yang tidak terpisahakan dalam upaya peningkatan sumber daya manusia
Indonesia. Peningkatan sumber daya
tersebut menuntut komitmen dalam memupuk
dan mengembangkan kreatifitas yang secara mendasar dimiliki oleh seluruh umat
manusia. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran
fisika dengan model SETS untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif yang
valid, praktis dan efektif. Penelitian yang dilakukan meruapakan penelitian
pengembangan yang mengadopsi model pengembangan plomp. Berdasarkan hasil uji
validitas kepada dosen ahli dan ahli diapatkan skor rata-rata penilaian
perangkat pembelajaran adalah 4,27 yang dikategorikan sangat baik. Berdasarkan
hasil uji statistik terhadap nilai pretest dan postest siswa
didapatkan bahwa nilai signifikansi 0,034. Hasil signifikansi tersebut
0,034 < 0,05 sehingga dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa penerimaan
terhadap Ha, sehingga disimpulkan terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif
siswa antara sebelum dan sesudah pelaksanaan pembelajaran.
Penulis: Andista Candra Yusro
Kode Jurnal: jpfisikadd150721
