PENERAPAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS TRI HITA KARANA DAPAT MENINGKATKAN SIKAP SOSIAL DAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPS
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) meningkatkan sikap sosial dan (2) meningkatkan penguasaan
kompetensi pengetahuan IPS tema ekosistem melalui penerapan model pembelajaran
inkuiri berbasis Tri Hita Karana.Penelitian ini termasuk penelitian tindakan
kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas VB SD Negeri 23 Pemecutan tahun ajaran 2015/2016, sebanyak 29 siswa.
Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode (1) observai dan
(2) tes. Metode observasi digunakan untuk memperoleh data sikap sosial dengan
instrument lembar observasi. Metode tes digunakan untuk memperoleh data
penguasaan kompetensi pengetahuan IPS. Tes yang digunakan berupa soal objektif
pilihan ganda biasa. Data yang di dapatkan dari metode observasi dan metode tes
dianalisis dengan metode analisis statistik deskriptif dan metode analisis
deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan sikap
sosial siswa setelah penerapan model pembelajaran inkuiri berbasis Tri Hita
Karana. Pada siklus I, 17 (58.62%) nilai siswa dalam predikat sangat baik, dan
pada siklus II mengalami peningkatan, yaitu 22 (75,86%) nilai siswa dalam
predikat sangat baik. Untuk penguasaan kompetensi pengetahuan IPS siswa pada
siklus I, 18 (62,07%) siswa mendapat nilai minimal B+, dan pada siklus II
mengalami peningkatan, yaitu 23 (79,31%) siswa mendapat nilai minimal B+. Jadi
dapat disimpulkan bahwa penerapan model inkuiri terbimbing berbasis Tri Hita
Karana dapat meningkatkan sikap sosial dan penguasaan kompetensi pengetahuan
IPS tema ekosistem, siswa kelas VB SD Negeri 23 Pemecutan.
Penulis: Ni Made Wira Astami
., Drs. I Wayan Wiarta, S.Pd., M.For. ., Drs. I Wayan Darsana,M.Ed
Kode Jurnal: jppaudsddd160545
