PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MERUBAH PERSEPSI NEGATIF SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KABUPATEN LAMONGAN
Abstract: Pentingnya pelaksanaan
bimbingan konseling di sekolah sangat berpengaruh pada upaya yang dilakukan
oleh konselor untuk melaksanakan tugasnya sesuai dengan tugasnya dan dalam mengamban tugas konselor
masih mengalami hambatan salah satu hambatan dari pelaksanaan bimbingan dan
konseling yaitu persepi negatif siswa terhadap bimbingan dan konseling.
Konselor sebagai orang yang memegang peranan penting dalam pelaksanaan
bimbingan dan konseling melakukan upaya yang tepat untuk memperbaikinya karena
pada dasarnya persepsi itu bisa dirubah. Kurangnya pemahaman tentang peran dan
tugas sebagai guru bimbingan konseling di sekolah dapat menimbulkan persepsi
negatif terhadap pelaksanaan bimbingan konseling. Sedangkan persepsi positif
siswa akan muncul apabila guru bimbingan konseling menjalankan tugas dan
perannya sesuai kode etik dan memenuhi syarat seorang guru bimbingan konseling.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif.
Penelitian ini berfokus pada pelaksanaan bimbingan dan konseling untuk merubah
persepsi negatif siswa di Sekolah menengah tingkat atas Lamongan. yang berguna
untuk mengetahui fakta tentang pelaksanaan bimbingan dan konseling untuk
merubah persepsi negatif. Data penulis dihimpun melalui beberapa cara yaitu
observasi , wawancara, dan dokumentasi.
Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis mulai dari pengumpulan
data diperoleh kesimpulan bahwa pelaksanaan bimbingan dan konseling untuk
merubah persepsi negatif siswa sangat dibutuhkan untuk membangun kinerja
bimbingan konseling menjadi lebih baik dan dapat mengubah adanya persepsi
negatif siswa terhadap pelaksanaan bimbingan konseling. Upaya yang dilakukan di
ketiga sekolah tersebut yaitu dengan meningkatkan kompetensi, meningkatkan
profesional konselor, pelaksanaan inovasi pelayanan dan menggunakan media
sebagai pendukung pelayanan bimbingan dan konseling dalam merubah persepsi
negatif siswa terhadap pelakasanaan bimbingan dan konseling.
Dari hasil akhir penelitian yang penulis peroleh, maka peneliti
meemberikan masukan kepada pihak sekolah dan guru bimbingan konseling agar
lebih memperhatikan kinerja bimbingan konseling dan program bimbingan konseling
dibuat dan dilaksanakan sesuai ketentuan program bimbingan konseling, sehingga
siswa mengerti dan memahami akan keberadaan dan tidak lagi berpersepsi negatif
terhadap guru bimbingan konseling.
Penulis: RIA WAHYU ASTUTI,
MOHAMMAD NURSALIM
Kode Jurnal: jpbkdd130543
