PENGEMBANGAN LKS BERORIENTASI KECAKAPAN HIDUP PADA MATERI SISTEM INDERA MANUSIA UNTUK SISWA SMA KELAS XI
Abstrak: Peraturan Menteri
Pendidikan dan BSNP
memperkuat bahwa kurikulum
sekolah formal maupun
non-formal memiliki kepentingan untuk mengembangkan pembelajaran
berorientasi kecakapan hidup (life skill). Kecakapan tersebut bertujuan untuk
mencapai kompetensi peserta didik untuk bertahan hidup serta menyesuaikan diri
agar berhasil dalam kehidupan.
Berdasarkan penjelasan tersebut
peneliti mengembangkan LKS
berorientasi kecakapan hidup dengan
model 4D. Tujuan
pengembangan LKS berorientasi
kecakapan hidup materi
sistem indera manusia yang
praktis dan dapat
disiapkan di sekolah.
Hasil penelitian menunjukkan
bahwa LKS valid adalah dari dari komponen identitas,
teknis, konstruksi dan karakteristik kecakapan hidup. Respon positif siswa terhadap
LKS berorientasi kecakapan hidup sebesar 84% dengan kategori baik.
Kata kunci: LKS, kecakapan
hidup, Sistem Indera Manusia
Penulis: Reni Istiningrum
Kode Jurnal: jpbiologidd141030
