PENDEKATAN KONSTRUKTIVISTIK PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR VOLUME DAN LUAS SISI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG SISWA KELAS IX D SMP NEGERI 30 PURWOREJO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menentukan volum dan luas sisi bangun ruang sisi lengkung tabung
menggunakan pendekatan konstruktivistik.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX D SMP Negeri 30
Purworejo. Aspek yang diamati adalah
aktivitas siswa, sikap guru, dan hasil belajar siswa.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar dari kondisi
awal ke siklus 1 dan siklus 2 yaitu: 41,02%,
56,41%, dant 80%. Aktivitas siswa meningkat 25% (dari 50% menjadi 75%)
dan nilai sikap guru juga ada meningkat sebesar 10% (dari 70% menjadi 80%).Jadi pendekatan
konstruktivistik mampu meningkatkan ketrampilan siswa dalam menentukan volum
dan luas sisi bangun ruang sisi lengkung.
Penulis: Suprih Ediyanto
Kode Jurnal: jpmatematikadd100049
